Berdasarkan Renstra UNHAS 2021-2024, Visi jangka panjang UNHAS 2030 adalah menjadi Pusat unggulan dalam pengembangan insani, ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya berbasis Benua Maritim Indonesia (BMI) dengan visi strategis “Universitas Unggul dan lnovatif Berbasis Benua Maritim Indonesia.
Dalam konsep BMI, seluruh program studi memiliki kebebasan dan peluang yang sama untuk berkontribusi dalam pengembangan IPTEKSBUD. Hal ini sejalan dengan konsep benua maritim yang memiliki makna sebagai satu kesatuan alamiah antara darat, laut, dan dirgantara. Entitas ini tertata secara unik dan menampilkan ciri-ciri benua dengan karakteristik yang khas dari sudut pandang iklim dan cuaca (klimatologi dan meteorologi), keadaan airnya (oseanografi), tatanan kerak bumi (geologi), keanekaragaman hayati (biodiversity), serta tatanan sosial budayanya (antropologi). Selain sebagai kesatuan geografis, tatanan ini juga merupakan wilayah geopolitik yang berada dalam yurisdiksi Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Misi strategis UNHAS periode 2020-2024 adalah:

1. Menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas untuk menghasilkan insan cendekia yang mandiri dan berdaya saing global. Kegiatan pembelajaran dengan penekanan pada perbaikan kualitas proses belajar mengajar secara berkelanjutan sehingga mampu menghasilkan lulusan yang mandiri dan berdaya saing. UNHAS harus terus menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang diakui oleh calon pengguna atau user, baik pemerintah maupun korporasi. Standar-standar internasional akan menjadi acuan dan arah bagi penyelenggaraan kegiatan pembelajaran.
2. Menghasilkan dan melakukan hilirisasi riset unggulan yang bermaslahat bagi masyarakat. UNHAS harus terus berupaya melakukan inovasi di bidang riset dan pengabdian pada masyarakat agar berbagai hasil riset dan pengabdian yang dihasilkan benar-benar original, mengandung unsur kebaruan, berkualitas dan bermanfaat. UNHAS harus senantiasa mengupayakan hasil riset yang dapat dimanfaatkan bagi perumusan kebijakan pembangunan dan    perbaikan    kesejahteraan    masyarakat.    UNHAS    harus    terus menunjukkan eksistensinya sebagai lembaga pendidikan yang bukan hanya sekedar peduli terhadap dinamika lingkungan sekitarnya tetapi juga memberi kontribusi terhadap peningkatan kehidupan sosial ekonomi masyarakat. 
3. Menyelenggarakan tata kelola universitas yang modern dan berbasis digital. Untuk menjadi universitas bereputasi internasional, aspek tata kelola (university governance) memegang peranan penting, karena terkait dengan transparansi, kejujuran, keterbukaan, akuntabilitas tanggung jawab, dan sebagainya. Tata kelola UNHAS harus mengedepankan profesionalitas, modern, berorientasihasil, responsif, dan berbasis digital. Prinsip dan nilai- nilai ini harus dipastikan terimplementasi kedalam praktek pengelolaan dan penyelenggaraan tridharma UNHAS.
   
   

Visi tersebut kemudian diturunkan menjadi Visi dan Misi Fakultas Teknik, yakni:

Visi strategis Fakultas Teknik  Unhas periode 2020-2024 adalah: Pendidikan Tinggi Teknik berdaya saing Global berbasis Benua Maritim Indonesia.

Misi Strategis Fakultas Teknik Misi 2024 adalah:

1) Menyelenggarakan  pembelajaran  berkualitas  untuk  menghasilkan  insan cendekia yang mandiri dan berdaya saing global.

2) Melakukan hilirisasi riset unggulan yang bermaslahat bagi masyarakat

3) Menyelenggarakan tata kelola Fakultas Teknik yang efektif, efisien dan berbasis digital dan ramah lingkungan.

4) Mengembangkan link and match dengan industri

Selanjutnya Visi dan Misi Fakultas Teknik 2020-2024 tersebut diinternalisasi oleh Departemen  Arsitektur melalui Visinya  yakni: “sebagai penyelenggara proses pembelajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat di bidang arsitektur kepulauan tropis Nusantara yang profesional, unggul, dan terkemuka di kawasan Asia Tenggara“, dengan Misi, antara lain:

1)  Mendidik mahasiswa menjadi calon arsitek yang faham akan profesinya yang senantiasa memelihara komitmen terhadap pengembangan Arsitektur Kepulauan Tropis Nusantara.

2)  Meningkatkan kualitas lulusan yang siap berkembang menjadi anggota masyarakat intelektual yang mampu mencapai derajat ilmu pengetahuan yang setinggi-tingginya.

3)  Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa dan potensi kemandirian.

4)  Meningkatkan kualitas pendidikan sumberdaya akademik yang dimiliki; yang mencakup jumlah & kualitas penelitian, publikasi ilmiah,   pelayanan pada masyarakat.

5)  Meningkatkan kuantitas dan kualitas fasilitas laboratorium.

Berdasarkan uraian visi dan misi tersebut di, atas, maka rumusan visi dan misi Pendidikan Profesi Arsitek disusun sebagai turunan dari visi dan misi Universitas Hasanuddn, Fakultas Teknik, dan Departemen Arsitektur adalah:

1. Visi Prodi PPAr

Visi Pendidikan Profesi Arsitek (PPAr) adalah menjadi program studi pendidikan profesi arsitek berbasis Benua Maritim Indonesia yang profesional, dan berdaya saing global.

2. Misi Prodi PPAr 

Misi Pendidikan Profesi Arsitek (PPAr) adalah menyelenggarakan pendidikan profesi arsitek dengan semangat Benua Maritim  Indonesia berdasarkan level 7 Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) yang mampu melampaui pemenuhan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) dan 13 kompetensi Arsitek.

3. Tujuan Prodi PPAr

1. Menyelenggarakan pendidikan profesi arsitek sebagai pendidikan lanjutan dalam rangka memenuhi persyaratan pendidikan  arsitektur 5 tahun sebagaimana disyaratkan oleh Union Institute of Architect (UIA).
2. Mendidik mahasiswa prodi pendidikan profesi arsitek untuk menguasai 13  standar kompetensi   Arsitek    dan   butir kompetensi   Union Internationale des Architectes (UIA).
3. Menyelenggarakan pendidikan  profesi arsitek yang mampu memenuhi pangsa pasar dan kebutuhan jasa arsitek di Indonesia dan ASEAN.

4. Sasaran Prodi PPAr

1. Memgimplementasikan kurikulum PPAr dengan baik sehingga mampu menghasilkan luaran yang memiliki semangat Benua Maritim Indonesia dan menguasai 13 kompetensi Arsitek serta butir kompetensi Union Internationale des Architectes (UIA).
2. Menjalankan pengelolaan program studi pada level 7 SKKNI yang mampu melampaui SNPT.
3. Menjalankan tridarma perguruan tinggi pada level 7 SKKNI dengan semangat Benua Maritim Indonesia.

5. Strategi Prodi PPAr

Strategi Prodi PPAr antara lain:

1. Melaksanakan program pendidikan dan pengajaran profesi arsitektur berbasis kurikulum dengan metode pembelajaran Project-based learning dan Case-based learning.
2. Mengembangkan kompetensi dan sumber daya manusia melalui pendidikan dan latihan di bidang arsitektur.
3. Mengembangkan kajian arsitektur tropis kepulauan sebagai ciri khas prodi.

6. Ciri Khas Program Studi

Program Studi Pendidikan Profesi Arsitek (PPAr) Unhas didasarkan pada pola ilmiah pokok yang tertuang dalam Visi dan Misi Unhas yaitu Pusat unggulan dalam pengembangan insani, ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya berbasis Benua Maritim Indonesia, yang telah diturunkan ke dalam Visi dan Misi Departemen Arsitektur yaitu Arsitektur Tropis Kepulauan Nusantara.

Arsitektur tropis kepulauan adalah arsitektur yang responsif sekaligus adaptif terhadap problematika lingkungan spesifik kepulauan beriklim tropis- lembab Nusantara sebagai satu kesatuan alamiah antara darat, laut, dan dirgantara di atasnya, yang tertata secara unik menampilkan ciri-ciri benua maritim. Lingkungan tropis-lembab memiliki karakteristik rentang tertentu yang mempengaruhi penciptaan wujud, bentuk, dan ruang arsitektur sesuai tuntutan kenyamanan pengguna, kekuatan konstruksi, keindahan penampilan, serta konservasi energi.

Program Studi Pendidikan Profesi Arsitek (PPAr) Unhas bertujuan mendidik mahasiswa sebagai calon arsitek yang memiliki pengetahuan (kognisi), keterampilan (psikomotor), dan keberpihakan (afeksi) profesional yang berkemampuan dan senantiasa berkomitmen mengembangkan Arsitektur Tropis Kepulauan.

Selanjutnya muatan khusus keilmuan Program Studi Pendidikan Profesi Arsitektur (PPAr) Unhas adalah Arsitektur Benua Maritim yang fokus ke 3 (tiga) tema sentral, yakni:

1. Wawasan Benua Maritim Indonesia (BMI)
2. Wawasan Arsitektur di lingkungan Tropis Kepulauan Nusantara
3. Wawasan keunggulan tematik tertentu sejalan dengan tuntutan kebutuhan masyarakat terhadap perencanaan-perancangan arsitektur dan lingkungan binaan, seperti: mitigasi bencana, konservasi energi, teknologi alternatif, material inovatif dan permukiman berkelanjutan.

PPAr Unhas akan menjadi wadah pengembangan keprofesian untuk dapat meningkatkan kompetensi lulusan menjadi arsitek yang profesional. Adapun aspek pengembangan keprofesian meliputi:

1.    Mengembangkan  pengetahuan,  keterampilan  dan  kemampuan  dasar arsitek profesional, khususnya bidang benua maritim

2.    Meningkatkan penguasaan arsitek pada pengetahuan dan keterampilan baru seiring kemajuan teknologi ilmu pengetahuan

3.    Meningkatkan tanggung jawab arsitek pada profesinya sebagai penyedia jasa pada masyarakat

4.    Menempatkan arsitek Indonesia dalam tingkat kompetensi yang diakui secara internasional.